教資筆試?？即筚?幼兒綜合素質(zhì)第十七季之單項(xiàng)選擇題1

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-30 15:30 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.馬老師在面對(duì)幼兒園里的小朋友的矛盾時(shí)，總是耐心對(duì)待，有一天馬老師得知青青偷拿了同伴的玩具，沒(méi)有當(dāng)著全體幼兒的面批評(píng)青青，而是把青青叫到辦公室耐心引導(dǎo)。馬老師的做法( )。

A.正確，幼兒需要賞識(shí)

B.不正確，幼兒是有個(gè)性的人

C.正確，幼兒需要尊重

D.不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

【答案】C

【解析】

本題考查的是新課程背景下的教師觀。新課程背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師在對(duì)待師生關(guān)系上，應(yīng)尊重、贊賞學(xué)生。題目中教師的做法做到了尊重學(xué)生。綜上所述，C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，題目中未體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的賞識(shí)，故排除。

B、D項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，馬老師做法是正確的，故排除。

因此，本題正確答案為C。

2.某幼兒園一直注重教育質(zhì)量，選擇“唐詩(shī)三百首”對(duì)幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽寫。部分家長(zhǎng)對(duì)此很滿意。該幼兒園的做法( )。

A.不正確，忽視幼兒教育生活化

B.不正確，忽視幼兒教育均衡化

C.正確，提升幼兒語(yǔ)言能力

D.正確，打牢幼兒知識(shí)基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】

本題考查幼兒教育的相關(guān)內(nèi)容。幼兒園教育生活化是指幼兒園教學(xué)與生活緊密聯(lián)系，是幼兒園教育最基本的原則，幼兒園教育嚴(yán)禁小學(xué)化，應(yīng)寓教育于生活中，寓教育于游戲中。題干中，幼兒園選擇“唐詩(shī)三百首”對(duì)幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽寫，這脫離了與生活的緊密聯(lián)系。因此，該幼兒園的做法是錯(cuò)誤的，忽略幼兒教育的生活化。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：幼兒教育均衡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)教育機(jī)會(huì)的平等，即適齡幼兒都有受教育的機(jī)會(huì)，主要體現(xiàn)在入園率這一指標(biāo)上;(2)教育過(guò)程平等，主要體現(xiàn)在資源配置的平等;(3)教育結(jié)果公平，即每個(gè)幼兒在接受教育后都應(yīng)達(dá)到基木標(biāo)準(zhǔn)。題干中，幼兒園的做法雖不正確，但并未體現(xiàn)出忽視幼兒教育均衡化。與題干不符，排除。

C、D兩項(xiàng)：做法均不正確。與題干不符，排除。故本題選A。

3.為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶，下列做法恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.老師畫好左半邊蝴蝶，幼兒模仿完成右半邊

B.老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫

C.幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫

D.老師先畫蝴蝶，然后讓幼兒照著畫

【答案】C

【解析】

本題考查的是教師職業(yè)理念中教師觀的知識(shí)。著名心理學(xué)家羅杰斯提出，用“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”代替“教師”，因此現(xiàn)代教師觀要求教師在角色上發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師處于主導(dǎo)地位，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利條件，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合本題，在現(xiàn)代教師觀的指導(dǎo)下，教師是幼兒學(xué)習(xí)畫蝴蝶的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，繪畫的主體是幼兒。

A、B、D選項(xiàng)中，教師成為繪畫的主體，幼兒僅僅在于模仿，違背了現(xiàn)代教師觀中的教師角色。排除

C選項(xiàng)中，教師引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒自己畫，體現(xiàn)了幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位，教師是幼兒學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，符合現(xiàn)代教師觀。正確。故本題選C。

4.小天上課經(jīng)常搶著回答問(wèn)題。有時(shí)老師問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，他便把手高高舉了起來(lái)，但讓他回答時(shí)他又說(shuō)不出來(lái)，經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒Α＠蠋熣n下向小天問(wèn)明原因后給予鼓勵(lì)。老師的做法( )。

A.正確，不得罪每一個(gè)學(xué)生

B.正確，不放棄每一個(gè)學(xué)生

C.不公平，減少了其他同學(xué)的發(fā)言機(jī)會(huì)

D.不正確，傷害了其他同學(xué)的正義感

【答案】B

【解析】

本題考查素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)人人都有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展。題干中，老師沒(méi)有因?yàn)樾√觳荒苷_回答問(wèn)題，而對(duì)其不予理睬，反而是了解原因后給予他鼓勵(lì)，這體現(xiàn)的是教師在教育學(xué)生時(shí)面向的是全體學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，尤其是暫時(shí)落后的學(xué)生。

A選項(xiàng)，錯(cuò)誤地理解了教師與學(xué)生之間的關(guān)系，師生之間為平等的關(guān)系。

C選項(xiàng)，判斷錯(cuò)誤，素質(zhì)教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，王明也享有上課發(fā)言的權(quán)利。

D選項(xiàng)，判斷錯(cuò)誤，本題無(wú)所謂正義感，老師的做法體現(xiàn)了對(duì)每一位學(xué)生的公平、尊重和關(guān)愛。

綜上所述ACD三項(xiàng)不符合題意，故本題選B。

5.為了更好的鍛煉學(xué)生，某學(xué)校組織了一次向老年人獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。有同學(xué)在幫助養(yǎng)老院阿姨去接熱水的時(shí)候，因養(yǎng)老院熱水房設(shè)計(jì)不合理，結(jié)果在接熱水時(shí)被燙傷。此事件中，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是( )。

A.養(yǎng)老院

B.學(xué)校

C.該同學(xué)的監(jiān)護(hù)人

D.養(yǎng)老院和學(xué)校

【答案】D

【解析】

題干中學(xué)校組織學(xué)生去獻(xiàn)愛心，卻沒(méi)有注意到學(xué)生的勞動(dòng)能力和安全管理，其次養(yǎng)老院熱水房設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致學(xué)生被燙傷，故養(yǎng)老院和學(xué)校都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。故本題選D。